18 กลโกงที่โดดเด่นยิ่งขึ้นที่นักเรียนทำเพื่อยึดการทดสอบ
เมื่อเร็ว ๆ นี้ผู้ใช้ Reddit ถามครูว่าวิธีการโกงที่สร้างสรรค์ที่สุดที่พวกเขาเคยเห็นในอาชีพของพวกเขาคืออะไรและคำตอบนั้นแปลกและตลกมากที่เราแยกจากกัน
ทีนี้คุณรู้ว่าการทดสอบนั้นด้วยเหตุผลบางอย่างที่คุณไม่ได้เรียนและต้องการที่จะรับ 10 ใช่ทุกคนมีชีวิตอยู่หรือเห็นเพื่อนร่วมชั้นติดหน้าครูและนี่คือรายการของกลโกงสร้างสรรค์และฉลาดที่นักเรียนจำนวนมากได้ทำและรู้จักโดยไกลฝึก ต่อไปเราจะแสดงเรื่องราว 18 อันดับแรกที่ครูและนักเรียนเล่าให้คุณฟังซึ่งเห็นได้ชัดว่า อย่าลืมบอกเราว่าคนไหนที่คุณชอบที่สุด
1. ในโรงเรียนมัธยมส่วนใหญ่อาศัยอยู่กับเด็กชายคนเดียวที่เรียนเพื่อสอบจริง ๆ ดังนั้นแบบทดสอบส่วนใหญ่ที่ครูนำมาใช้นั้นมีให้เลือกหลายทางและสำหรับจดหมายแต่ละฉบับก็มีการกระทำที่แตกต่างกัน สำหรับจดหมาย A เขาไอ แต่เมื่อคำตอบที่ถูกต้องคือ B เขาก็ดมกลิ่น ถ้าเป็น C เขาก็ถอนหายใจ ท้ายที่สุดถ้าเป็นตัวอักษร D เขาก็จะเหยียดขาออกไปในที่นั่งของเขา เทคนิคถูกเลื่อนออกไปสำหรับชั้นเรียนวิทยาศาสตร์จำนวนมากและด้วยการทดสอบแต่ละครั้งบุคคลที่แตกต่างจากชั้นเรียนศึกษา
2. ครูมัธยมปลายชอบความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนในการพยายามทำข้อสอบเมื่อเขาใส่กระดาษม้วนเล็ก ๆ ลงบนนาฬิกาข้อมือพร้อมบันทึกที่เขียนไว้ แน่นอนว่าเขาถูกจับได้ แต่ความคิดสร้างสรรค์นั้นคุ้มค่าเพราะเขาหมุนม้วนนาฬิกา
3. สำหรับผู้ที่ทดสอบแล้วโดยมีการปรึกษาหารือจะรู้ว่าการทดสอบนั้นยากเพียงใด แต่ไม่มากนักเมื่อคุณมีความฉลาด โดยการอนุญาตให้ครูนำกระดาษโน๊ตที่เขียนด้วยลายมือนักเรียนคนหนึ่งได้พบกับผู้ชายคนหนึ่งที่สร้างฟอนต์ของลายมือของเขาเองและใช้มันเพื่อพิมพ์คู่มือการศึกษาทั้งหมดลงบนกระดาษโน๊ตบุ๊คด้านหน้าและด้านหลัง ดังนั้นเขาจึงตั้งค่าสีตัวอักษรเป็นสีเทาอ่อนและตรวจสอบให้แน่ใจว่าระยะขอบและระยะห่างเป็นวิธีที่เขียนด้วยลายมือ
4. การโกงอีกอย่างที่ช่วยให้ผู้คนจำนวนมากคือการยืดยางรัดรอบตำราเรียนเขียนสิ่งที่คุณต้องการลงไปและเมื่อคุณดึงมันออกมาจากหนังสือการเขียนจะปรากฏขึ้นจนกว่าคุณจะยืดมันเพื่อดูสิ่งที่เขียน นี่ทำให้นักเรียนคนนี้ทำสิ่งที่ผิดจรรยาบรรณอย่างไม่น่าเชื่อ
5. นักเรียนในวิชาฟิสิกส์ของวิทยาลัยมีรอยสักที่เต็มไปด้วยความยุ่งยากที่ขาของเธอและเธอเขียนสูตร แม้ว่าคุณจะมองอย่างใกล้ชิด แต่ก็ไม่สามารถบอกได้ว่าเธอกำลังทำหนังสือประเภทนี้เว้นแต่คุณจะรู้ว่าคุณกำลังมองหาอะไรอยู่ ทุกคนรู้ว่ามันเป็นวันทดสอบเพราะเธอใส่กางเกงขาสั้น
6. โดยอนุญาตให้เธอกินระหว่างการทดสอบครูก็สารภาพว่านักเรียนนำ M & Ms ก้อนโตยักษ์ออกจากถุงและกินสีเฉพาะที่สอดคล้องกับตัวอักษร: A, B, C และ D และจบลงด้วยการได้สิทธิพิเศษกับเพื่อนร่วมงาน คำตอบที่ถูกต้อง ในความคิดที่สองความคิดนั้นไม่เลว แต่พวกเขาไม่เข้ากันได้ดีเพราะพวกเขาถูกบุคคลที่สามจับมือ
7. เมื่อทำการทดสอบด้วยเครื่องคิดเลข (TI-84) นักเรียนจะต้องแสดงหน้าจอ“ รีเซ็ตการทดสอบ” ผู้ตรวจสอบก่อนเริ่มงาน นักเรียนคนหนึ่งในคำถามออกแบบพิกเซลหน้าจอ "รีเซ็ตตัวพิสูจน์" และเก็บบันทึกย่อทั้งหมดไว้ในนั้นและแสดงให้เห็นอย่างชาญฉลาดว่าเขากำลังเขียนโปรแกรม
8. คุณรู้หรือไม่ว่าปากกาที่เปลี่ยนข้อความเมื่อคุณกดปากกาลูกลื่น? ใช่นักเรียนคนหนึ่งในที่สุดก็แยกมันออกจากกันและจัดการใส่เทปพันสายไฟเหนือท่อและพอดีกับสิ่งที่เขาจะต้องทำดีในการทดสอบ อันนี้มีความคิดสร้างสรรค์และโชคดีมากที่ไม่ถูกจับในการกระทำ
9. ระดับของความฉลาดไม่หยุดอยู่แค่นั้นนักเรียนที่หลงรักวิชาฟิสิกส์พบว่าแต่ละคนขึ้นอยู่กับอายุของพวกเขามีความสามารถในการได้ยินที่แตกต่างกันและเนื่องจากอาจารย์ที่มีอายุมากกว่าเธอจึงไม่สามารถได้ยินเสียงนั่นคือ พวกเขาสื่อสารด้วยรหัสและเธอไม่เคยสงสัยเลย
10. ครูคนหนึ่งไม่สนใจเกี่ยวกับนักเรียนที่ฟังเพลงในระหว่างการทดสอบ แต่เขารู้เพียงเล็กน้อยว่านักเรียนคนหนึ่งใช้ไฟล์ข้อความบน iPod เครื่องใดเครื่องหนึ่งเขาติดมันและไม่มีใครสงสัยเลยแม้แต่น้อย
11. เครื่องคิดเลขในความเป็นจริงเป็นตัวแทนของการโกงในระหว่างการทดสอบและในเวลานี้นักเรียนตั้งโปรแกรมด้วยคำตอบทั้งหมดของฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ในแต่ละขั้นตอนของการดำเนินงานที่เหมาะสมเพราะความละเอียดมีความสำคัญ
12. ความคิดสร้างสรรค์เกิดขึ้นในระหว่างการทดสอบขณะที่นักเรียนวางคำตอบการทดสอบบนเพดานห้องและก่อนที่การทดสอบจะเริ่มเขาและเพื่อนร่วมงานทั้งหมดของเขาแสร้งทำเป็นสวดมนต์เพื่อท่องจำสิ่งที่เขียนและสามารถกระตุกการทดสอบได้
13. นักเรียนที่น่าเกรงขามคนหนึ่งเขียนคำตอบลงบนรองเท้าหนังสีดำและเมื่อเขาไปทดสอบเขาก็สามารถเอียงรองเท้าเพื่อดูแสงอาทิตย์ที่เต้นอยู่บนพื้นรองเท้า ไม่เพียงพอบนขอบของเครื่องแบบยังมีสูตรบางอย่าง
14. ทุกครั้งก่อนการสอบนักเรียนจะเขียนคำตอบด้วยดินสอบนโต๊ะและถ้ามีคนพูดอะไรบางอย่างก่อนการสอบเขาจะบอกว่าเขาใช้วิธีการศึกษาและไม่ทราบว่าเขากำลังทำเครื่องหมายที่โต๊ะ หลังจากใช้แล้วเขาก็ถูเครื่องหมายที่ทำลายหลักฐานทั้งหมด
15. นักเรียนที่ฉลาดคนหนึ่งที่กำลังมองดูยอดดินสอของเด็กชายที่ฉลาดในห้องเรียนพยายามถอดรหัสว่าพวกเขาเขียน A, B, C หรือ D เมื่อเขาได้ผลลัพธ์เขาก็แปลกใจเพราะเขาประสบความสำเร็จ
16. ในวิทยาลัยการทดสอบกายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยาเด็กชายคนหนึ่งเข้ามาพร้อมขวดน้ำที่มีป้ายกำกับและครูพบว่ามันแปลกที่ดวงตารอบตัวเธอจากทุกคนในชั้นเรียนที่เขาตัดสินใจรวบรวม เขาสังเกตเห็นว่านักเรียนพยายามสร้างฉลากขวดโดยเขียนบันทึกไว้ด้านหลัง ท้ายที่สุดมันไม่ได้รายงานไปยังคณะกรรมการวิชาการ แต่ให้ศูนย์นักเรียน
17. ครูพานักเรียนคนหนึ่งวางบนการทดสอบเมื่อเขาเห็นว่าเขากำลังอ่านแผ่นเปล่าซึ่งไม่ใช่เพราะเขาได้พิมพ์คำตอบลงบนกระดาษของเขาด้วยสีเทาซีด
18. ครูระบุการมอบหมายเป็นลายลักษณ์อักษรอย่างน้อย 1, 000 คำและแม้ว่ามันจะมีขั้นต่ำนั้นเขาก็พบว่ามันแปลกและตัดสินใจที่จะกด CRTL A พูดและทำมีข้อความว่างเปล่าที่ไม่มีความหมาย
